Sich bildende Kinder brauchen sich bildende Pädagogen und Träger die weit(er)denken!
Wer aufhört, besser zu werden,
hat aufgehört, gut zu sein.
Richard Schmitz
Als Träger möchten Sie ein modernes trägerspezifisches Bildungskonzept und gute Fachberatung für Ihre Einrichtungen?
Als pädagogische Fachkraft möchten Sie in Ihrem Beruf, Ihrer Position auf dem neuesten Stand sein?
Sie möchten sich weiterqualifizieren / in Rheinland-Pfalz im Rahmen des Landesprogramms KiTa!Plus?
Für Sie als Leitung hat die Teamentwicklung Priorität?
Sie wollen Ihre Leitungsqualitäten stärken?
Ihnen und Ihrem Team ist die Elternpartnerschaft wichtig?
Als freie Fachberaterin für Kindertagesstätten stehe ich Ihnen gerne mit meiner Kompetenz zur Verfügung.
✆ Rufen Sie mich an, ich berate Sie gerne.
Ihre
Kornelia Becker-Oberender
Wissenswertes:
- Konzeptionsentwicklung und QM-Begleitung wird in Rheinland-Pfalz im Rahmen des Landesprogramms KiTa!Plus gefördert (F6)
- Das IBE-Gieleroth ist Anbieter für ErzieherInnen-Weiterbildungen im Rahmen des Landesprogramms KiTa!Plus mit Berechtigung zur Förderung vom Landesamt für Soziales, Jugend und Versorgung – wir bieten Weiterbildungen in den Bereichen F1, F2, F5 und F6 teilweise in Kooperation mit anderen Weiterbildungsinstitutionen an.
- Alle Module sind als Inhouse-Veranstaltung zu buchen
- Die Erziehungs- und Bildungsvereinbarungen von Rheinland-Pfalz: Die neue Gesamtausgabe 2014 kann im Buchhandel käuflich erworben werden (ISBN 978-3-589-24862-9).
- Die Erziehungs- und Bildungsvereinbarungen von NRW
- Qualitätsstandards für ein kindergerechtes Deutschland
- Datenschutz in Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz
- Raumkonzepte für Kitas – eine Orientierungshilfe
Die Hundert gibt es doch
Das Kind besteht aus Hundert.
Hat hundert Sprachen,
hundert Hände,
hundert Gedanken,
hundert Weisen zu denken, zu spielen und zu sprechen.
Hundert – immer hundert Arten zu hören, zu staunen und zu lieben.
Hundert heitere Arten zu singen, zu begreifen,
hundert Welten zu entdecken,
hundert Welten frei zu erfinden,
hundert Welten zu träumen.
Das Kind hat hundert Sprachen und hundert und hundert und hundert.
Neunundneuzig davon aber werden ihm gestohlen,
weil Schule und Kultur ihm den Kopf vom Körper trennen.
Sie sagen ihm:
Ohne Hände zu denken,
ohne Kopf zu schaffen, zuzuhören und nicht zu sprechen.
Ohne Heiterkeit zu verstehen, zu lieben und
zu staunen nur an Ostern und Weihnachten.
Sie sagen ihm:
Die Welt zu entdecken die schon entdeckt ist.
Neunundneunzig von hundert werden ihm gestohlen.
Sie sagen ihm:
Spiel und Arbeit, Wirklichkeit und Phantasie,
Wissenschaft und Imgagination
Himmel und Erde, Vernunft und Traum,
seien Sachen, die nicht zusammen passen.
Sie sagen ihm kurz und bündig,
dass es keine Hundert gäbe.
Das Kind aber sagt:
Und ob es die Hundert gibt.
Von: Loris Malaguzzi
